戰(zhàn)火中的青春劇情介紹:
方悅?cè)?/strong>之所以沒有在注冊上簽名，是因為她不愿放棄在西南聯(lián)大工作。郭鐵林說，
裴遠之在西南聯(lián)大身份近乎公布，而方悅?cè)菔且幻栋灯?，是機構(gòu)蘊藏著的火源，如果她們完婚，機構(gòu)就會找人來接任方悅?cè)菰谖髂下?lián)大工作。裴遠之盡管失望，卻也表示贊同。臉大教學樓基本建設發(fā)生資產(chǎn)嚴重不足的問題，
鄭天挺帶過來喜訊，富滇銀行想要注資適用西南聯(lián)大的教學樓基本建設。1938年8月，由林徽因和梁思辰定制的西南聯(lián)大教學樓，在經(jīng)歷諸多艱辛以后，最終在昆明城西北三分寺完工開啟。
學生蜂擁而至，向國旗下的
梅貽琦和鄭天挺熱情問好。學生在教學樓里擺好行李箱以后就去上課，也是她第一次在屬于自己的教室中授課。此外，
林華珺還在給同學們上課，警報聲音傳來，林華珺讓大家都有條不紊地到上次的小樹林里避開。西南聯(lián)大的同學也有條不紊的往后面墳地撤出，大伙兒都是對的防空警報試鳴習慣，明白日軍飛機一直都是雷擊大雨點小，因此沒有多少確實跑的的。有一個同學一直跟著
程嘉樹和
畢云霄，畢云霄抓住他質(zhì)疑，獲知他的名字叫丁小五，從北平來，欲考西南聯(lián)大院校。
程嘉樹打響手機鈴聲，提示物理系的同學們上課。云南玉溪的林華珺在森林里來給大家上課，文頡帶著新鮮水果來說林華珺，把新鮮水果分給小朋友吃。之后林華珺說學校學業(yè)也挺重，文頡不要刻意每月來說她。文頡還給她帶著很多東西，林華珺不愿白要，可文頡迅速拿出小箱子就走，沒給林華珺抗拒的機遇。丁小五期盼考上西南聯(lián)大的物理系，畢云霄為他強烈推薦程嘉樹當輔導教師。程嘉樹養(yǎng)成寄信的好習慣，寄信的對象全是葉潤名。見到文頡回家了，程嘉樹就問了林華珺的現(xiàn)況，文頡冷漠的說她很好。
裴遠之集結(jié)了群社的組員，成立一個膳食聯(lián)合會，從改進學生們的膳食逐漸。授課這一天，下大暴雨，大伙兒聽不到
趙忠堯專家教授的聲響，趙忠堯就中止授課，讓大家都靜座聽雨眠。三青團和團社必定會有一番市場競爭，她們仗著自己有國民黨中央黨部一些人的大力支持，籠絡了一大批熱衷政治權(quán)利年輕人，裴遠之確保，群社與三青團的戰(zhàn)爭一定會據(jù)理力爭。每個社團活動逐漸招生部員，為了能讓程嘉樹加入群社，紅喜特意進行了幾種家鄉(xiāng)美食，畢云霄讓程嘉樹吃完這種菜，并且表示他吃了一些菜，就等于是允許加入群社了。
三青團運用助學金補助，籠絡了一大批學生們添加，其中也包括了文頡。文頡獲知，在三青團中的職位越大，可以申請的助學金補貼也就越多。他看到
聞一多后，將這件事情對他說，聞一多卻令文頡好好地考慮清楚，念書是不是僅僅是為了助學金補貼和獲得一份穩(wěn)定的工作。
阿美的茶樓，給諸多莘莘學子學習培訓、備考專業(yè)知識提供了一個好去所，丁小五都在這里做考試題，紅喜在這里學字。
