戰(zhàn)火中的青春劇情介紹:
郭鐵林問(wèn)程嘉樹(shù)針對(duì)GCD的理解，但是目前程嘉樹(shù)的認(rèn)知不足深入，因此郭鐵林說(shuō)等到他深入了解以后，再去尋找自己。郭鐵林使他留在群社工作中，就當(dāng)對(duì)于他的調(diào)查，那么今天二人的交談，不要讓第三個(gè)人了解。程嘉樹(shù)給
畢云霄寄信，對(duì)最近學(xué)校發(fā)生的事一筆帶過(guò)，更重要的是敘述他與
趙忠堯一起設(shè)計(jì)的粒子加速器，并期待畢云霄能早日駿逸。
林華珺來(lái)探望
阿美，大姐見(jiàn)到文頡沒(méi)有在，便讓其進(jìn)去。林華珺不厭其煩，勸導(dǎo)阿美離去文頡，振奮起來(lái)。阿美聽(tīng)后他的話(huà)，臉部盡展掙脫和苦難的神色。
扶生爸爸返回云南騰沖，鼓勵(lì)村里人給聯(lián)大的老師學(xué)生捐款捐糧。盡管人們都過(guò)的很苦，但他們依然硬著頭皮捐出一些。扶生爸爸很欣慰，但是他要帶這種東西趕到昆明。這一路山高水遠(yuǎn)，的身上還帶著那么多東西，其艱難困難顯而易見(jiàn)。附中的發(fā)榜日到，紅喜特別緊張，害怕去看看錄取情況。丁小五的姑夫顏叔裝腔作勢(shì)給程嘉樹(shù)她們產(chǎn)生吃的東西，大家現(xiàn)在還不清楚他真實(shí)身份。程嘉樹(shù)去看看錄取情況，上年紅喜考不上，但是今年終于勤奮考進(jìn)，但是程嘉樹(shù)居心捉弄，有意裝出一副沒(méi)有在榜見(jiàn)到紅喜姓名的模樣。
紅喜很失落，林華珺讓他的名字叫自身教師，程嘉樹(shù)也露出笑容，紅喜頓時(shí)知道自己被程嘉樹(shù)戲弄，他并不氣憤，更多的是考進(jìn)附屬中學(xué)的快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得飛快，林華珺畢業(yè)之后必須去附屬中學(xué)當(dāng)教師，而程嘉樹(shù)要留在聯(lián)大攻讀研究生。顏叔根據(jù)廣播電臺(tái)給日軍傳遞信息，次日日軍派出飛機(jī)場(chǎng)。程嘉樹(shù)正與趙忠堯探討，趙忠堯說(shuō)這個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)的鐳，便是中國(guó)高能物理發(fā)展趨勢(shì)種子，只需種籽在，中國(guó)的高能物理，甚至等離子體物理，包含程嘉樹(shù)定制的粒子加速器，都不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。就在那這時(shí)，日軍的飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)行轟炸，老師學(xué)生躲往后面山。
日軍的飛機(jī)場(chǎng)卻像是會(huì)鎖住一樣，直接朝她們正確的方向拋向定時(shí)炸彈。顏叔在程嘉樹(shù)她們隱藏著設(shè)備的地方放了眼鏡片，程嘉樹(shù)擺好儀器設(shè)備后出來(lái)?yè)尵?，救下丁小五，顏叔借機(jī)進(jìn)到土丘里盜走鐳。程嘉樹(shù)出去，處處都不見(jiàn)可疑的人，他靜下心來(lái)細(xì)心回憶，想到自己曾經(jīng)在山上看見(jiàn)過(guò)顏叔身影。程嘉樹(shù)產(chǎn)生質(zhì)疑，來(lái)到服裝店向丁小五問(wèn)及他姑夫的事情。顏叔剛回家，在門(mén)外就聽(tīng)見(jiàn)了程嘉樹(shù)和丁小五的對(duì)談，知道程嘉樹(shù)對(duì)自身產(chǎn)生質(zhì)疑。程嘉樹(shù)托詞要幫顏叔一起燒菜，顏叔從偷襲他，兩個(gè)人廝打在一塊兒。
顏叔敗給程嘉樹(shù)，便拍戲忍讓?zhuān)脵C(jī)取得抽屜里面的武器，需要對(duì)程嘉樹(shù)扣下扳機(jī)，丁小五幫程嘉樹(shù)擋住了一槍。然后，程嘉樹(shù)敲暈顏叔。槍響招來(lái)警員，程嘉樹(shù)被抓警察局審訊，文頡趁機(jī)陷害程嘉樹(shù)是日本特工。基層黨組織協(xié)同多方面能量，將其解救出去，程嘉樹(shù)把找到的鐳交到基層黨組織。迅速，郭鐵林把程嘉樹(shù)交到聯(lián)絡(luò)人，讓在離開(kāi)這兒。文頡和警察多次質(zhì)問(wèn)林華珺，她都表示自己也不知道程嘉樹(shù)去向。
鄭天挺出來(lái)，他宣稱(chēng)院校已對(duì)程嘉樹(shù)開(kāi)展開(kāi)除學(xué)籍解決。文頡走了之后，鄭天挺期待林華珺可以理解學(xué)校這種做法。
